国际文凭组织(International Baccalaureate Organization)是一个非营利性质的国际教育基金会，主要面向全世界的儿童和青少年提供四个国际文凭教育项目：小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)和IBCP。国际文凭组织成立于1968年，总部设在瑞士的日内瓦，在新加坡、布宜诺斯艾利斯和纽约分别设有办事处，课程与评估中心(IBCA)设在英国的加的夫。国际文凭组织的使命宣言是：培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。为了实现这个目标，国际文凭组织与众多的学校、政府以及其它国际组织进行合作，开发出一系列具有挑战性的国际教育项目和严格的评估制度。这些项目鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者，他们理解尽管人与人之间存在着差异，但他人的意见也可能是正确的。国际文凭组织通过位于世界各地的学校向学生提供课程，该等课程常称为IB课程，由经过国际文凭组织认证的学校开办。IB学制不重视学生在校内的成绩排名，而着重学生的沟通能力、思考力及对活动的参与。IB学制注重学生的英文水平，英国文学是IBDP程度的必修科，需要完成数千字的论文。IB学制是一个独立的资历架构，并不一定与学校所在地政府提供的教育制度接轨，但IB文凭的国际认可性高，受到美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、欧洲地区，以至香港、新加坡等地的主要大学承认，IB文凭可作为报读高等院校的资历，成绩较佳的学生，都能凭IB文凭考入包括英国的剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国学院等。课程范畴：大学预科项目DP于1968年开始实施，旨在为国际流动学生设立一个共同的课程，方便他们从一个国家转学到另一个国家，并获得世界各国大学的认可。其教育理想是培养具有国际视野、理解和尊重文化的多元性、富有人道主义精神的世界公民。崇高的教育理想、全面的课程体系和严格的评估标准使这一课程很快就获得了广泛的认可，成为全世界国际教育的领跑者，其毕业生受到世界各国大多数大学的青睐。中学项目MYP于1994年开始实施，它的前身为国际学校联盟课程(ISAC)，流行于20世纪80年代。90年代初，在IBO的帮助下，该课程在教学大纲和评估体系等方面取得了长足的进步，其宗旨是培养学生的国际意识，使他们获得参与全球化社会活动的技能、态度和知识。1992—1994年，IBO将这一课程进一步体系化，形成了自己的中学项目MYP。小学项目PYP于1997年开始实施，它的前身是国际学校课程方案(ISCP)，即国际学校联盟(ISA)的小学课程。20世纪90年代，在IBO的帮助，形成了完整的课程构架(framework)，并1997年成为IBO的小学项目PYP。